Aktivitet 2: Velg en filmøkt med to andre personer
- Identifiser kriteriene som lar deg gjøre et valg: (f.eks. filmutgivelser, interesse, budsjett, visningsplan, mobilitet).
- Tilpass disse kriteriene til hver deltaker.
- Samle inn informasjon om filmer som samsvarer med de ulike kriteriene.
- Lag en liste over filmer og visninger som tilsvarer kriteriene (fra mest til minst foretrukne).
- Konsultèr og velg.
- Lag en begrunnelse for ditt valg.
- Lag et diagram for å vise stadiene du ønsker.
- Skriv et salgsargument.
- Analysere og behandle informasjon
- Pågående kinoprogram - tilgang til datamaskin.
- Plan for reiserute.
- Budsjett per person for transport og billetter til visninger.
- Et tomt ark for tilbakemelding + tusjer...
Aktiviteten består av rapportering om prosessen som brukes til å gjøre et valg blant flere personer og skrive argumentene for valget i et dokument (diagram, tabell).
Denne aktiviteten gjøres i team på 3 eller 4 personer.
Det planlegges et tidspunkt for tilbakemelding.
Hver team presenterer sin metodikk for å svare på oppgaven.
1.I en idédugnadsøkt kan instruktøren introdusere aktiviteten ved å diskutere med deltakerne spørsmålet om valg : hva er valg? hvordan gjør man et valg? på grunnlag av hvilke kriterier eller hvilken informasjon?
2.Instruktøren presenterer:
- Målet med aktiviteten: å lage et diagram som viser stadiene av valget og å skrive argumentet.
- Instruktøren distribuerer informasjonskildene (kinoannonser eller nettsteder ...).
- Instruktøren spør kollektivt hvordan man gjør et valg: hvordan, hvordan å konstruere kriterier ...
- Hver deltaker eller hvert team kommer på jobb og oppretter sitt eget diagram.
- Instruktøren ber hvert lag om å presentere sitt arbeid (metode, plakat).
- Instruktøren foreslår at hver og en vurderer seg selv ved hjelp av et indikatorrutenett.
- Instruktøren lanserer en diskusjon om aktivitetens interesse og kvaliteten på kriteriene og begrepet rådgivning.
- Hva syntes du om dette arbeidet?
- Hva er vitsen med å gjøre denne aktiviteten?
- Hvordan gjorde du det? Hvordan utførte du informasjonssøket og tok et valg?
- I hvilke andre situasjoner, spesielt i jobbsammenheng, tror du denne typen informasjonsbehandling kan være nyttig?
Bland aldersgrupper.