Activité 2 : Jeux de rôles
- Écoute des consignes
- Identifier les problématiques relevées par les mises en situation
- Réfléchir à des pistes de solution
- Présenter le jeu de rôle face aux autres membres du groupe
- Échanger avec le groupe et oser se positionner
- Analyser et traiter l’information
- Résoudre des problèmes
- Créer et innover
- Transmettre et échanger des informations et des idées
- Faire preuve de respect et considération envers les autres
Les différentes mises en situation sur des papiers (Voir les annexes pour des exemples, mais vous pouvez créer vos propres scénarios selon le sujet abordé).
Par groupe de 2 à 3 personnes, ils lisent une mise en situation, prennent chacun un rôle, et se mettent en scène, pendant que le reste du groupe observe.
Le formateur commence par introduire l’activité au groupe. S’il veut travailler une thématique particulière, il peut commencer par faire un brainstorming sur le sujet avant de commencer l’animation.
L’animateur divise le groupe en petits sous-groupes de 2 à 3 personnes. Il lit une situation (liée à la thématique choisie), et demande aux groupes de réfléchir à une piste de solution.
En sous-groupes, ils échangent et trouvent une solution à la problématique. Ils mettent cette solution en scène, et se divisent les rôles.
Chaque sous-groupe présente sa solution au reste du groupe.
Quand chaque groupe est passé, l’animateur entame un échange avec le groupe : Que pensez-vous de cette solution ? Y auriez-vous pensé ? Qu’auriez-vous fait différemment ? Laquelle vous parle le plus ? Ces solutions vous font-elles penser à d’autres solutions ? …
- Comment avez-vous vécu cette activité ?
- Qu’avez-vous appris lors de cette activité ?
- Comment vous êtes-vous organisés en sous-groupe pour trouver une solution ?
- Avez-vous le sentiment d’avoir réellement trouvé une solution ?
Avec un groupe mixte, cette activité est intéressante car chacun a des façons différentes de résoudre les problèmes, et ne pense pas de la même manière. En faisant ces jeux de rôle, cela permet de lancer des discussions et de réfléchir ensemble aux différentes solutions possibles. Ils peuvent voir s'ils ont les mêmes idées, ou s'ils ont des idées complètement différentes.