Activité 2 : Dessiner un plan commun de la ville / du village

  • Réfléchir aux notions de voisinage et de proximité
  • Créer un plan de la ville
  • Négocier avec le groupe
  • Laisser les autres découvrir des choses
  • Traiter et analyser l'information
  • Créer et innover
  • Transmettre et échanger des informations et des idées
  • Faire preuve de respect et de considération pour les autres
  • Collaborer avec les autres au sein d'équipes et de réseaux
  • Gérer et diriger les autres
  • Être conciliant et négocier
  • Grandes feuilles de papier (style paperboard)
  • Marqueurs de différentes couleurs

L'activité consiste à créer un plan de la ville. Le groupe doit dessiner sa vision de la ville, telle qu'il la voit, en ajoutant les lieux importants qu'il aime et fréquente

L'animateur introduit l'activité par un brainstorming au sujet du quartier. Les participants s'expriment sur le sujet, et l'animateur peut relancer la discussion avec des thèmes : Comment vous sentez-vous dans ce quartier ? Quels sont les endroits que vous visitez souvent ? Quels sont les endroits qui sont importants pour vous ?

L'animateur donne une grande feuille de papier au groupe (s'il y en a beaucoup de participants, faire plusieurs groupes), et leur demande de dessiner un plan de la ville. L'objectif est de les faire discuter et se mettre d'accord sur le plan, tout en permettant à chacun de s'exprimer et d'ajouter son point de vue.

Lorsqu'ils ont terminé, chacun explique sa façon de travailler, expose sa vision de la ville, et entame un échange en plénière sur le sujet.

  • Comment avez-vous vécu cette activité ?
  • Qu'avez-vous appris de cette activité ?
  • Comment vous êtes-vous organisés en sous-groupes ?
  • Comment êtes-vous parvenus à un accord ?
  • Quelqu'un a-t-il pris la tête de l'activité ?

Mélanger les groupes d'âge.

Demander aux personnes âgées de décrire ce qu'elles aimeraient trouver dans la ville qui existait il y a 25 ans.

La même consigne est ensuite donnée aux plus jeunes pour savoir ce qu'ils aimeraient changer dans leur ville dans les 25 prochaines années.

Enfin, sur cette base, demander à chacun de créer une carte qui tienne compte des idées des deux groupes d'âge.