Chapitre 4 Critères pour évaluier l’ATC
Les principaux critères d’évaluation de cette ATC sont les aspects mentionnés ci-dessous. Selon ceux-ci, les éducateurs peuvent guider leurs apprenants dans leur processus d’amélioration. L’apprenant peut être évalué comme « compétent » ou « à améliorer ». L’éducateur peut ajouter des commentaires spécifiques pour chaque apprenant dans les cases respectives.
Critère | Compétent | A améliorer |
Fixer des objectifs avec des critères de réussite tangibles et intangibles dans des conditions variées et travailler pour les atteindre. |
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Surveille ses propres progrès par rapport aux objectifs et prend les mesures correctives nécessaires. Agit sans être incité et fait avancer les choses ; gère les problèmes de manière efficace. |
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Fait preuve d’initiative pour faire progresser ses compétences vers un niveau professionnel dans diverses conditions |
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