Chapitre 4 Critères d’évaluation de l’ATC
Les principaux critères d’évaluation de cette ATC sont les aspects mentionnés ci-dessous. Selon ceux-ci, les éducateurs peuvent guider leurs apprenants dans leur processus d’amélioration. L’apprenant peut être évalué comme « compétent » ou « à améliorer ». L’éducateur peut ajouter des commentaires spécifiques pour chaque apprenant dans les cases respectives.
Critère | Compétent | A améliorer |
Travaille de manière constructive pour trouver une solution gagnant-gagnant lors des négociations. | ||
Explorer des solutions créatives avec les autres pour surmonter l’antagonisme et développer des partenariats. | ||
Négocie sur la base d’observations de première main et d’informations recueillies auprès des deux parties. | ||
Écoute les points de vue divergents et favorise la compréhension mutuelle. |