Chapitre 4 Critères d’évaluation de l’ATC
Les principaux critères d’évaluation de cette ATC sont les aspects mentionnés ci-dessous. Selon ceux-ci, les éducateurs peuvent guider leurs apprenants dans leur processus d’amélioration. L’apprenant peut être évalué comme « compétent » ou « à améliorer ». L’éducateur peut ajouter des commentaires spécifiques pour chaque apprenant dans les cases respectives.
Critère | Compétent | A améliorer |
Construit un réseau solide, fondé sur un objectif et une vision claire |
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Favorise les relations à long terme |
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Bon communicateur, ouvert d’esprit |
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Favorise le débat de manière saine |
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