Actividad práctica 1: ¡Construir esculturas, construir equipos!
- Operar fuera de la caja
- Explorar un número infinito de opciones
- Observación con objetividad
- Reconocer y apreciar las capacidades únicas de cada miembro del equipo.
- Colaborar con otros en equipos y redes
- Mostrar respeto y consideración por los demás
- Conciliar y negociar
- Transmitir e intercambiar información e ideas
Lista de 5 monumentos o esculturas famosos de su localidad o país
3-4 juegos de tarjetas de clasificación con las palabras "estupendo", "bueno", "aceptable".
Los equipos deben construir una escultura o un monumento con sus cuerpos. Los equipos se clasificarán según unos criterios previamente establecidos y se les otorgarán los puntos correspondientes. Gana el equipo con mayor puntuación.
Divida a los participantes en equipos de 3-5 personas cada uno.
Los equipos actúan secuencialmente. Cada equipo del público recibe un juego de tarjetas de puntuación, mientras que el facilitador recibe el último juego de tarjetas de puntuación.
Los criterios de puntuación son los siguientes: Articulación, Imprevisibilidad, Verosimilitud e Impacto en el público.
Mientras el equipo escénico se sitúa cerca del lugar de la representación, el animador nombra una escultura o un monumento famoso para que el equipo lo recree.
El equipo de actuación dispone de 3 minutos para organizarse y congelarse antes de que el facilitador diga el nombre de un miembro del equipo.
A continuación, este miembro debe pronunciar una o dos palabras que expresen sus sentimientos y expliquen vocal y claramente su postura corporal en la escultura o el monumento.
Este proceso se repite hasta que todos los participantes son capaces de transmitir verbalmente sus sentimientos.
Después de que haya hablado la última persona, el moderador corta la sesión.
Se pide al equipo de rendimiento que tome asiento mientras los demás equipos deliberan sobre cómo calificar al equipo de rendimiento.
Antes de revelar su calificación, los equipos de calificación ofrecen una breve explicación de su valoración de la actuación.
El juego continúa hasta que cada uno de los equipos haya cumplido su actuación.
A continuación habrá una sesión de feedback.
El contenido del ejercicio se deriva de los comentarios .
- ¿Cómo se sintió al discutir con los miembros de su equipo las opciones sobre cómo realizar su escultura o monumento?
- ¿Surgieron ideas creativas?
- ¿Considera que ha sido justo con la puntuación otorgada a otros equipos?
- ¿Se sintió escuchado por los miembros de su equipo y por otras personas?
Establece dos grupos de alumnos, uno con los más jóvenes y otro con los mayores, y comprueba cuál de los equipos tiene más capacidad de colaboración en equipo.